Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций в обучении иностранному языку

В ГУО «Боровлянская средняя школа № 2» прошло заседание районного учебно-методического объединения учителей иностранного языка.

Заслушав сообщения, ознакомившись с эффективным опытом работы, учителя пришли к выводу:  чтобы оказывать формирующее воздействие на учащихся в обучении, учитель должен, во-первых, анализировать и отбирать учебный материал с точки зрения его воспитательного потенциала, во-вторых, так строить процесс обучения и общения, чтобы стимулировать личностное восприятие учебной информации учениками, вызывать их активное оценочное отношение к изучаемому, формировать их интересы, потребности, гуманистическую направленность.